天才陶哲轩7岁就懂群论我们低估了孩子们的潜力

最近有条推特火了，说的是数学天才陶哲轩7岁时就能理解群论这种高深玩意儿。看完之后，我不禁想起了自己7岁时的样子：还在为乘法口诀表抓耳挠腮，连自己有几个手指都数不清。

陶哲轩何许人也？我先来带你看一下：

陶哲轩 (Terence Tao)

陶哲轩，华裔澳大利亚数学家，被誉为“ 数学神童 ”。1975年7月17日出生于澳大利亚阿德莱德。4岁时便展示出超乎常人的数学天赋，9岁时考入阿德莱德大学，20岁获得普林斯顿大学博士学位。目前是加州大学洛杉矶分校（UCLA）的数学教授。

主要成就：

菲尔兹奖 ：2006年，陶哲轩因其在偏微分方程、调和分析、组合数学和解析数论方面的杰出贡献，获得了被誉为“数学界诺贝尔奖”的菲尔兹奖。

其他荣誉 ：除了菲尔兹奖，陶哲轩还获得了克雷数学奖、麦克阿瑟奖、博谢纪念奖等多项国际顶级奖项。

研究领域： 陶哲轩的研究范围广泛，涉及调和分析、偏微分方程、组合数学、数论等多个数学分支。他的工作不仅在理论数学领域取得了重大突破，还在应用数学方面具有重要影响。

不过话说回来，这陶哲轩小朋友也太厉害了。7岁就能掌握群论，这不是在逗我玩儿吧?我认识的7岁小孩，最高深的数学知识就是知道5块钱能买几根棒棒糖。

这是@cremieuxrecueil 报道的陶哲轩七岁时与他的一次对话：

有人说，其实很多7岁小孩都能理解这些复杂的数学概念，只是我们的教育系统没给他们机会。对此我只想说： 这话说得也太天真了吧！

你们这些成天做白日梦的家伙，怕不是没带过小孩吧?我侄子7岁的时候，让他分清左右手都费劲，你跟他讲什么结合律分配律?讲了也白讲，还不如教他怎么用左手擦鼻涕更实在。

不过话说回来，确实有人提出了一个有意思的观点： 喜欢数学的人往往不懂怎么教孩子，而懂得教育孩子的人又往往不喜欢数学。 这么一想，我们的数学教育不拉胯才怪呢。

有网友说得好：

" 我们现在的教育系统不是为了让聪明孩子发挥潜力，而是为了让最差的学生也能及格。 "

我去，这句话说到我心坎里去了！想想看，我们的教育就像一锅大杂烩，为了照顾那些脑子不太灵光的孩子，非得把它煮成一个人人都能吞下去的糊状物。结果呢?聪明的孩子被压制了，笨的孩子还是笨。

有人可能会说：" 哎呀，你这么说太极端了吧?每个孩子都有潜力，我们应该给所有人机会。 "

别闹了！你以为这是童话故事啊?现实世界里，有些人就是比别人聪明。你把天才和小笨蛋放在一起，指望他们一起进步?那叫因材施教懂不懂！

不过话说回来，也有网友提出了不同的看法：

" 我有个7岁的孩子，他很喜欢数学，在班里成绩最好。但是你说的那些复杂概念，他连边都摸不着。 "

嗯，这话我信。毕竟不是每个孩子都能成为陶哲轩，就像不是每个成年人都能像我一样幽默风趣(咳咳)。

但是，这并不意味着我们就该放弃尝试。有网友就分享了自己的经历：

" 我11岁的学生刚发表了一篇不错的数论论文。我们正在努力让他获得大学学位考试的资格。他已经掌握了很多抽象代数、线性代数、微积分和微分方程的知识。 "

哇塞，这么厉害?我11岁的时候还在研究怎么往同学书包里塞青蛙呢。不得不说，有些孩子的脑子就是比我们这些大人好使。

所以，我们到底该怎么办?

有人说，应该把所有聪明孩子集中起来，好好培养他们。但是转念一想，这样做会不会让其他家长炸锅?毕竟没人愿意承认自己的孩子是小笨蛋。

也有人提出，现在有了互联网，孩子们可以自学。但是说实话，让一帮小屁孩自己在网上学习？我怕他们学到的不是群论，而是怎么黑进游戏公司的服务器改装备属性。

我想说的是： 也许我们应该改变对教育的看法。与其逼着所有孩子都去学高深的数学，不如让他们接触更多东西，找到自己的兴趣 。

有网友说：

" 孩子们可以自愿记住恐龙或者宝可梦的大量细节 - 如果他们感兴趣的话。如果数学是达到目的的一种手段，是的，他们可以学到很多。 "

说得好！兴趣才是最好的老师。也许未来的教育，不应该是老师照本宣科，而是要激发孩子的好奇心和学习欲望。